La
formation s’effectue en mode synchrone (en direct) entre un formateur
et des apprenants pouvant géographiquement être séparés de plusieurs
milliers de kilomètres.
Il existe différents statuts dans la classe virtuelle :
- L’animateur actif de la classe virtuelle, qui gère les rôles et les droits de chacun ainsi que le flux des informations (documents, prises de parole, interventions écrites…).
- Les animateurs qui peuvent intervenir, attribuer des droits, transmettre des documents, mettre en place des activités.
- Les participants, qui ont seulement les droits que les animateurs leur attribuent.
L’usage
de la classe virtuelle a également été fortement influencé par la
théorie socio-constructiviste de l’apprentissage, laissant une place
importante à la discussion et aux échanges en tentant de reproduire, à
distance, les interactions d'une salle de classe.
Sources Espace TICE
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